Stark in der Debatte: Dieser Schüler ist vorne mit dabei

Ein Schüler des Gymnasiums Anna-Sophianeum in Schöningen nimmt am Landeswettbewerb "Jugend debattiert" teil.

Die AG Jugend debattiert des Gymnasiums Anna-Sophianeum mit Lehrkräften.
Die AG Jugend debattiert des Gymnasiums Anna-Sophianeum mit Lehrkräften. | Foto: Gymnasium Anna-Sophianeum

Schöningen. Sich erfolgreiche Wortgefechte zu liefern – das gehört am Gymnasium Anna-Sophianeum in Schöningen inzwischen zum guten Ton. Ein Schüler vertritt die Schule nun beim Landeswettbewerb "Jugend debattiert".



Großer Erfolg für das Gymnasium Anna-Sophianeum Schöningen: Jasper Reck aus der Klasse 10a hat beim Regionalwettbewerb „Jugend debattiert“ den zweiten Platz erreicht. Der Wettbewerb fand im Schloss Wolfsburg statt. Mit dieser Platzierung qualifizierte sich Jasper Reck für den Landeswettbewerb „Jugend debattiert“ in Niedersachsen. Das verkündete das Schöninger Gymnasium jetzt in einer Pressemitteilung.

Schüler aus Schöningen und Wolfsburg beim Landeswettbewerb


Dort wird er gemeinsam mit einem Schüler des Ratsgymnasiums Wolfsburg die Region vertreten. Der Landeswettbewerb findet unter der Schirmherrschaft des Bundespräsidenten im Niedersächsischen Landtag in Hannover statt.

Der Erfolg sei zugleich ein Beleg für die gezielte Begabtenförderung am Gymnasium Anna-Sophianeum. Im Rahmen dieses Förderkonzepts bietet die Schule eine eigene AG „Jugend debattiert“ für besonders begabte Schüler an. Zudem ersetzt in Jahrgang 9 eine Debatte nach dem Format von „Jugend debattiert“ eine schriftliche Klassenarbeit im Fach Deutsch. Damit setzt die Schule die aktuellen Empfehlungen der Kultusministerkonferenz sowie der Niedersächsischen Landesregierung zur Stärkung mündlicher Prüfungsformate und
kommunikativer Kompetenzen konsequent um.

Schulleiter Michael Märtens betont: „Der Erfolg von Jasper Reck zeigt, wie wertvoll eine systematische Förderung argumentativer und rhetorischer Fähigkeiten ist. Mit ‚Jugend debattiert‘ verbinden wir Begabtenförderung, Demokratiebildung und die Weiterentwicklung moderner Prüfungsformate. Unsere Schülerinnen und Schüler lernen, ihre Positionen reflektiert, sachlich und respektvoll zu vertreten – eine
Schlüsselkompetenz weit über die Schule hinaus.“

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