Braunschweig. Niedersachsens Kultusminister Grant Hendrik Tonne hat am heutigen Montag zwei weitere Schulen als „Ausgezeichnete Demokratieschulen in Niedersachsen“ gewürdigt. Die Grundschule Comeniusstraße zeichnet sich demnach insbesondere durch eine demokratische Schul- und Unterrichtskultur aus, in der die Schülerinnen und Schüler bereits im Primarbereich selbstbestimmt in offenen, fächer- und jahrgangsübergreifenden Formaten lernen. Der IGS Franzsches Feld gelingt es mit vielfältigen Formen der Partizipation, dass alle an der Schule Beteiligten sich einbringen und so die Schulentwicklung als gemeinschaftliche Aufgabe gestalten können. Das berichtet das Niedersächsische Kultusministerium in einer Pressemitteilung.
Die Grundschule Comeniusstraße lebe eine demokratische Unterrichtskultur, sodass Schülerinnen und Schüler selbstbestimmt lernen und leben – auch über die Schulgrenzen hinaus. So sei zum Beispiel ein Schulanbau und die Sanierung der Schule auf das Engagement der Schülerinnen und Schüler im Schulausschuss der Stadt Braunschweig zurückzuführen.
"Respektvoll miteinander diskutieren"
„Demokratie lebt davon, dass wir Ideen austauschen und respektvoll miteinander diskutieren – und auch mal streiten“, betonte Tonne während seines Besuches der Schule und fügte an Die Grundschule Comeniusstraße biete ihren Schülerinnen und Schülern sowie allen weiteren am Schulalltag Beteiligten immer wieder mit unterschiedlichen Aktionen die Möglichkeit, Demokratie zu leben. „Dabei lernen die Schülerinnen und Schüler nicht nur, dass Demokratie sowie Kinder- und Menschenrechte wichtig sind, sie setzen sich auch aktiv dafür ein“, so der Minister.
Auszeichnung der Grundschule Comeniusstraße als Demokratieschule. Foto: Niedersächsisches Kultusministerium
Die IGS Franzsches Feld wird für weitreichende demokratische Strukturen in der gesamten Schul- und Unterrichtskultur ausgezeichnet. Die individuellen Interessen und Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler bildeten den Ausgangspunkt des Lernangebots. Jede und jeder übernehme dabei Verantwortung für das eigene Lernen, aber auch für das gemeinsame Lernen. Vielfältige Formen der Partizipation ermöglichten allen an der Schulentwicklung und am Schulalltag Beteiligten, sich einzubringen. Dabei gehe die Schule auch Sonderwege, indem sie zum Beispiel den Kreis der stimmberechtigten Mitglieder der Gesamtkonferenz um Schüler- und Elternvertretungen aller Klassen erweitere und damit zugleich ein Schulparlament etabliert habe.
"Außergewöhnliche Beteiligungsstrukturen"
„Durch außergewöhnliche Beteiligungsstrukturen schafft die IGS Franzsches Feld einen Rahmen, in dem Schülerinnen und Schüler mitentscheiden – egal, ob es um den eigenen Lernprozess oder um Angelegenheiten der Schulgemeinschaft geht. Hier gehört es zum Schulalltag, dass ihnen wirklich zugehört wird und ihre Ideen ernstgenommen werden. Das verdient Anerkennung und Dank“, sagte Kultusminister Tonne während der Auszeichnungsveranstaltung und fügte an: „Schon jungen Menschen in vielfältiger Form Möglichkeiten zu geben, eigene Ideen einzubringen und für eigene Meinungen einzustehen, ist wichtig und wertvoll, denn es ist die Basis für das gesellschaftliche Engagement und das politische Handeln, das wir dringend benötigen.“
Die ausgezeichneten Schulen erhalten eine Urkunde, ein repräsentatives Schild, ein Preisgeld von 500 Euro sowie Material zur Demokratiebildung.
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